可视化教学:助力数学课堂

摘要

<正>【背景】20世纪60年代英国人东尼·博赞创建了思维导图。思维导图是放射性思维的一种具象,以主题为中心,有组织、分层次、放射式地将知识间的关联展现出来,通过树状结构来呈现思维过程。它借助颜色、线条、符号、词汇和图像等元素来帮助人们记忆和增强创造力,也让思维导图本身更加轻松有趣、更具个性、更加多样化。从表现形式来说,思维导图是一张用来表征知识之间联系的树状图。在我认识和了解了思维导图这种全新的