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杨立;
银川第十六中;
初中物理; 跨越; 思维障碍;
机译:初中学生数学逻辑思维障碍的研究综述
机译:中学生对学习物理学的信念及其影响因素
机译:Android应用程序的开发,协助高中学生学习物理量和测量原则
机译:科学的本质V.S直接指导模型在实现高中学生的批判性思维和学习物理学中的态度
机译:学习物理科学概念时的性别差异:计算机动画是否有助于使它们平等?
机译:精神分裂症的语言学:思维障碍作为跨越积极症状的语言病理
机译:用基于问题的学习(PBL)模型学习物理学学习高中学生的研究(科学,技术,数学与工程)
机译:通过基于解释的正确学习和类比搜索控制来学习物理。
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:用于使弹性跨越用于固定碎片裂缝的方法的方法
机译:用于机动车辆控制装置的压制屏幕的制造方法,涉及使接触端中的一个从平面变形以使端部定向,使得端部的轴线平行于另一端的轴线延伸,其中轴线跨越共同的平面
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