新课程理念下农村小学语文阅读教学实践探索

摘要

阅读是小学语文教学的基本环节，本文结合教学实践，在分析农村小学语文阅读教学中存在的问题的基础上，提出了培养农村小学生语文阅读能力的教学策略。