小学英语教学应用思维导图的作用

摘要

随着教育教学的不断向前发展,逐渐能够将创新的教学方法和教学理念应用于实践课堂教学中,小学英语教学应当以学生为中心,逐渐能够让学生在实践互动和合作探索的过程中,形成重要的思维能力。思维导图作为可视化的思维表征工具,逐渐能够与各学科教学进行有效的结合,从而在课上和课下逐渐帮助教师和学生完成学习任务,更好地促进思维的拓展以及英语核心素养的形成。教师在教学过程中应当最大化地挖掘学生的英语学习潜能,逐渐将思维导图运用于教学的各个环节,让英语学习更上一层楼。