美术基础教学须重视情感教育

摘要

教育是由教和学两部分组成,教是通过学来完成的。教是外因,学是内因,外因需要通过内因起作用,教育就是作用于人的内因的机制。 艺术是以情感表现为宗旨的,其教育更离不开与学生内心世界的必然联系,在艺术教学中情感教育起着根本性的作用。艺术教学的目的是为了培养具有创造个性的艺术人才。艺术活动是情感的活动,艺术作品是情感的产物,艺术家的造就在一定意义上就是情感的造就。因此,离开了艺术的审美情感的教育,就不可能完成培养高质量的艺术创造人才的任务。