新课改下的教师角色转变

摘要

新课程改革给教育带来了巨大而深刻的影响和变化。只有从新课改的目标出发，立足于对新课程改革实施要素的动态把握和研究，与时俱进地转变教师角色，调整教师教学过程的适应性和教学环境的互动性，才能在真正意义上实现新课改的目标。