新课改下数学教师角色转变策略分享

摘要

学生是教育教学活动的主体，教师是教育教学活动的主导。传统的教育教学构成因素似乎和新课改后的构成因素没有什么变化，可是，置身于教育教学工作的每一位教育者都知道，二者的指导思想是完全不同的。新课改要求教育教学活动以生为本，教师不再是教学活动的统治者与灌输者，而应该是引导者、设计者、推动者，这里的角色转换工作不是一蹴而就的。