新课改下数学教师角色转变的思考

摘要

新一轮初中《数学课程标准》指出：初中数学要实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，