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于正华;
江苏省姜堰市张甸中学;
高中物理教学; 阅读; 运用能力; 学习任务; 英语; 江苏; 学生; 题型;
机译:形成性反馈以转移对任务型阅读策略的自我调节
机译:历史故事在初中历史教学中的运用研究
机译:插图在初中语文课内阅读教学中的运用研究
机译:数字技术在外语教学中的运用
机译:干法在高中物理课程学术剥削中的影响=干部方法对高中物理阶层学业成绩的影响
机译:高中物理中的性别鸿沟:考虑当地社区的背景
机译:类比法在高中物理教学中的运用
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