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李昕昕;
长沙师范专科学校;
音乐审美能力; 能力的培养; 幼儿; 意义; 音乐审美活动; 音乐感受能力; 音乐表现能力; 音乐创造能力;
机译:创设良好音乐环境 培养幼儿音乐素养
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机译:培养幼儿园儿童的元认知
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机译:评估联系的意义的程序,评估联系的意义的计划和评估联系的意义的规定
机译:由有意义的单元制作的部分声音数据的生成系统和使用有意义的单元制作的有意义的部分声音数据的生成方法
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