中学音乐《课标》中的“音乐为本”与“以人为本”摭谈

摘要

2001年7月教育部《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》的问世，标志着我国改革开放以来进入第三次音乐教育学科改革的深化阶段。经过近10年的实践与探索，取得了义务教育中音乐课程改革的可喜成果。其中“音乐为本”与“以人为本”作为《课标》构建的课改新理念，