学科改革

摘要： 随着医疗技术的快速发展,医院学科实现三级甚至四级分科,过细过窄的分科方式把各器官系统机械性地分成了互不联系的单元,将不可避免地导致医师形成"管状"视野,不利于医院综合诊疗水平的持续提升.自2015年起,北京潞河医院开始进行"以器官系统为基础,以疾病为核心"的学科改革,以整合医学方式为依托,对各学科进行科学的管理和重组,重新规划空间布局,再造服务流程,以突破传统学科(尤其是内外科)之间的壁垒.经过几年实践,学科改革有效缩短住院时间,提高诊疗质量及效率,降低医疗成本,以期为医院学科发展与整合提供参考.

摘要： 在信息科技飞速发展的当下,传媒业在发生巨变,新闻传播教育也面临着改革的巨大压力.5月15号,清华大学新闻与传播学院宣布取消本科招生,该消息引发了新闻传播学界和业界的广泛关注.2020年5月28日,资深媒体人叶铁桥邀请时任南京大学新闻传播学院杜骏飞教授、北京大学新闻与传播学院胡泳教授、威斯康星大学麦迪逊校区传播艺术系潘忠党教授和复旦大学新闻学院张力奋教授,围绕“如何理解清华的教改风云”“新闻传播学科的未来境遇”“新闻人和传媒人的未来走向”等问题展开了深入讨论.

摘要： 在高校外语学科改革的新时代背景下,日语学科亟需改革,区域国别研究备受重视.作为学科改革和区域国别研究重要表现的"日本历史"课程却因为传统授课理念等原因一直未能得到良好的发展,而"事件"导入模式在系统了解日本历史脉络的前提下,通过"史料"和"图像"的互动机制,可以培养高校学生的学术素养,使其形成科学的历史观.

摘要： 高校不培养作家是一种已经过时、相当陈腐的教育观念,却深植于中国高校教育体系和社会普遍认知当中。英语国家于19世纪末就开启了高校文学及写作教育的教学改革,提出"创意写作"(Creative Writing)概念,并逐步建立高校培养作家的模式。中国尽管在2009年前后开始重视创意写作教育,但在当下仍然面临诸多困境,其根源正是在于高校需不需要培养作家这一问题尚未引起足够的重视,也未得到根本的解决。高校培养作家,符合以文学作品为核心的文学思想,是中国文学史上的重要事实,也是现当代杰出作家的成长背景。当下的高校,应在树立教育新观念的基础上,以完善的学科建设、明确的教育方向、强大的师资力量、丰富的校园活动以及开放的社会资源来培养新时代的杰出作家。

摘要： 新时期教育事业整体发展速度很快,特别是伴随着各类新技术和新理论的使用,使得整体上的教育质量得到了提升,这对学生发展和人才体系打造,自然是十分有利的做法.不过,需要注意的是如今所推进的教育体系改革,也是重要的工作,需要充分结合实际情况,解决传统模式下存在的问题,提升业务的效率,采取个性的教育理念来开展研究.因此,在本文中笔者试图结合所从事的中职音乐教育业务,以中职音乐欣赏课为例来论证,如何才能做好学科改革工作,给实际业务的推进带来理论上帮助.

摘要： 在高等教育改革不断深化的形势下,作为传播学教育体系的重要基石,学科理论的创新改革是实现传播学学科教育转型的关键环节.目前,传播学理论教育存在着"西学东用"的在地化断裂和西方经典理论力有不逮的两大困境,需要从学科思维转型和华夏传播理论建构两方面着手,探讨高校传播学理论课程改革的基本思路.

摘要： 文章首先阐述了应用型人才机制,然后分析了大学物理课程的特征及建设不足,最后提出了应用型人才培养模式下的大学物理教学改革,包括社会层面强调"学科建设机制重组";企业层面定位学科联结模块;教师层面强调项目演示,注重考核机制革新;学生层面聚焦实验的基础性与工程性;学校层面构建"双师型"教师队伍.

摘要： 传染病(communicable diseases)作为威胁我国人民健康的疾病，曾经成为政府与医疗机构工作重点；长期以来，从事传染病诊治与防控的医务人员，不惧个人安危，不计个人得失，为传染病控制作处理巨大贡献。但随着我国社会经济发展、人民生活水平提高，医疗卫生条件改善，法定传染病发病率明显下降，患者数量急剧减少，传染病学发展正面临着前所未有的困境，传染病科也处于病员不足、人才匮乏、学科萎缩、发展受限的尴尬局面。面临困境，如何开展学科建设是刻不容缓的工作，必须对学科建设进行深入思考与彻底改革。本文主要从传染病学科改革，专业人才培养、疾病防控体系以及学科交叉发展几个方面对传染病学科发展进行了阐述。

摘要： 下文描述的优选实施例包括用于多学科系统中的交叉学科数据验证检查的方法、系统和计算机可读介质。使用一个或多个多学科验证规则执行交叉学科数据验证检查，以确定多学科数据在工程学科上是否一致。多学科验证规则定义了在与每个工程学科相关的工程应用(307)内的验证检查的范围。将验证检查的结果提供给用户。

摘要： 本发明公开了一种多学科设计优化学科解耦方法，该方法在多学科耦合模型中针对学科组件之间存在相互变量依赖的耦合关系进行系统平衡分析，将同时存在正向连接和反馈连接的系统耦合环作为一个整体处理，使得原模型转变为有向有环的图数据结构，对反馈变量设置初值，求解图数据结构所对应的非线性方程，根据反馈变量计算结果与初值的差值设置反馈变量的新值，进而迭代运算直至收敛。通过本发明，提升了多学科设计优化流程的运行效率，提高了多学科设计优化方法的工程实用性，更容易得到产品设计的最优参数。

摘要： 本发明公开了一种基于学科逻辑知识关系生成学科知识地图的方法及系统，该方法包括知识点及连线自动生成的步骤和知识关系线自动生成的步骤。该知识点及连线自动生成的步骤进一步包括：一知识点配置子步骤，用于生成章节空间数据及配置文件；一知识点连线生成子步骤，用于生成知识点连线；一知识点空间数据生成子步骤，用于生成知识点空间数据。该知识关系线自动生成的步骤进一步包括：一知识关系配置子步骤，用于生成逻辑知识关系配置文件；一知识关系线生成子步骤，用于生成知识关系空间数据。本发明根据知识结构的逻辑描述，基于地理要素空间模拟技术，生成符合地图特征的学科知识地图，便于用户对学科知识结构的理解以及可视化查询。

摘要： 本发明提供了一种基于多学科主模型技术的综合化电子设备多学科优化建模方法，包括：对电子设备学科分析模型及多学科分析模型的三组元模型定义；对电子设备主模型(Master Model，MM)涵盖内容的界定，提供电子产品多学科主模型描述；根据主模型派生各学科应用模型需求，对多学科主模型(Multidisciplinary Master Model，MMM)的概念定义和特点进行归纳；确定了基于设计规则的MMM多学科建模方法。本发明弥补了电子行业多学科设计无法明确模型需求、数据库需求和数据接口需求的理论缺陷，对电子产品优化设计平台集成建模提供了有效途径和方法指导。

摘要： 本发明提供远程多学科会诊系统及远程多学科会诊方法。远程多学科会诊系统包括：边缘处理单元，连接多个医疗设备并接收多个医疗设备的输出数据；远程会诊单元，通过网络接收边缘处理单元的输出数据，经边缘处理单元向多个医疗设备传输控制多个医疗设备的控制数据；权限分配单元，将多个医疗设备中第一医疗设备的控制权限赋予远程会诊单元的第一用户，将多个医疗设备中第二医疗设备的控制权限赋予远程会诊单元的第二用户，第一用户经边缘处理单元向第一医疗设备传输控制第一医疗设备的第一控制数据的同时，第二用户经边缘处理单元向第二医疗设备传输控制第二医疗设备的第二控制数据。远程多学科会诊系统使多个学科专家同时控制不同医疗设备。

摘要： 本申请提供一种学科布局以及学科布局比较方法、系统、终端及介质，包括：基于一或多个图像特征，将一学科点的一或多个学科点特征信息进行图示化；其中，每一所述图像特征信息对应一学科点特征信息；将隶属于同一办学单位的多个经图示化的学科点，按照学科门类进行聚类，以形成该办学单位的学科布局图像。解决了当前学科分析及比较方式忽视了每一个学科点的具体情况，如学校是否设置该学科点、学科点的层次等细节的问题，本申请可以在宏观以及细节上反映一所办学单位整体的学科分布情况及具体信息，帮助单位领导、管理人员以及学科建设规划人员直观地把握学校的学科布局情况以及与对标学校的异同，提高学科发展的效率。

摘要： 下文描述的优选实施例包括用于多学科系统中的交叉学科数据验证检查的方法、系统和计算机可读介质。使用一个或多个多学科验证规则执行交叉学科数据验证检查，以确定多学科数据在工程学科上是否一致。多学科验证规则定义了在与每个工程学科相关的工程应用(307)内的验证检查的范围。将验证检查的结果提供给用户。

摘要： 所公开的实施方式包括用于多学科工程系统中的可动态延伸学科的方法、系统和计算机可读介质。多学科工程系统通过添加新的工程应用307以及与新的工程应用307相关联的工程数据延伸。新的工程应用数据被链接至多学科工程系统中的其它工程应用307。提供了使用多学科工程系统中的跨工程学科的新的和现有工程数据完成工程任务的工作流程。

摘要： 本发明公开了一种基于学科逻辑知识关系生成学科知识地图的方法及系统，该方法包括知识点及连线自动生成的步骤和知识关系线自动生成的步骤。该知识点及连线自动生成的步骤进一步包括：一知识点配置子步骤，用于生成章节空间数据及配置文件；一知识点连线生成子步骤，用于生成知识点连线；一知识点空间数据生成子步骤，用于生成知识点空间数据。该知识关系线自动生成的步骤进一步包括：一知识关系配置子步骤，用于生成逻辑知识关系配置文件；一知识关系线生成子步骤，用于生成知识关系空间数据。本发明根据知识结构的逻辑描述，基于地理要素空间模拟技术，生成符合地图特征的学科知识地图，便于用户对学科知识结构的理解以及可视化查询。

摘要： 本发明公开了一种多学科设计优化学科解耦方法，该方法在多学科耦合模型中针对学科组件之间存在相互变量依赖的耦合关系进行系统平衡分析，将同时存在正向连接和反馈连接的系统耦合环作为一个整体处理，使得原模型转变为有向有环的图数据结构，对反馈变量设置初值，求解图数据结构所对应的非线性方程，根据反馈变量计算结果与初值的差值设置反馈变量的新值，进而迭代运算直至收敛。通过本发明，提升了多学科设计优化流程的运行效率，提高了多学科设计优化方法的工程实用性，更容易得到产品设计的最优参数。