在音乐中嬉戏,在嬉戏中学习——谈音乐游戏在小学音乐教学中的应用策略

摘要

在新课改不断深入的背景下,教师在小学音乐教学时,应该要将课堂交给学生,让其成为学生展示智慧的平台,并在学生学习过程中,为学生营造出轻松、自由、平等的学习氛围,从而鼓励和促进学生在课堂空间中,充分的施展出自己的才华。其中,音乐游戏具有超强的趣味性,能够有效的激发出学生音乐学习的兴趣,从而让他们积极主动的参与到音乐学习中,更进一步的增强他们的音乐理解能力,进而提高小学生的音乐素养。