以小见大,活现课堂——评一堂优质课《林教头风雪山神庙》

摘要

优质课，同课异构等教学构思近来成为各学校提升教师素养，提高教学效率的主要途径。如何真实有效的在教学课堂上实现师生互动，文本活现，让学生在有限的课堂上吸收更多的语文素养，学会与文本对话，本文就笔者在听一堂优质课后的一些看法。