讲有逻辑的故事,读有故事的细节——《林教头风雪山神庙》课堂实录与教学叙事

摘要

《林教头风雪山神庙》是经典中的经典,要教出新意很难,尤其是从学习任务群活动视角实施教学更有挑战性。因此,在具体教学时,要创设真实情境的学习任务,为学生创造自主阅读和探究的机会,让学生积极地参与到学习任务中;可以从叙事学视角入手,从小说内容研读走向小说创作密码解读,赋予小说教学以新的课程意义。