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小组合作学习在中职数学教育中的运用与分析

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摘要

当前,教师来教、学生被动来学的形式已经难以适应现代中职数学的教学发展需求."小组合作学习"模式应运而生,其强调在教学过程中注重学生之间的互帮互助、互相探讨,发挥学生的自主性,以此来促进教学任务的完成.

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来源
《现代职业教育》|2021年第39期|106-107|共2页
作者
张巧红;
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作者单位

江苏省东台中等专业学校江苏东台224200;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
小组合作; 中职数学; 教学效果; 应用分析;

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