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世纪之星—初中版

世纪之星—初中版

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世纪之星—初中版 >2022年第32期

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共4384条结果
  • 摘要：小学生的语文阅读能力主要是表现在阅读中对相关文字的理解能力,这种能力的养成对小学生今后的学习以及未来孩子的成长都是不可或缺的一种能力。为此,教师在授课以及进行教学的过程中应着重培养孩子们的阅读能力。本文通过分析当下的语文课堂的现状,并提出核心素养的小学语文阅读教学的意义及教学策略,为进一步提升小学语文课堂效率给予新的教学思路。
  • 摘要：近年来随着改革开放的发展,我国的教育事业也有不同程度的提高。英语作为一门世界通用的语言,已经成为人们生活中重要的信息载体。而在我国的初中英语基础教学中,任务型教学法也被提上了日程。任务型教学模式倡导经过教师的有效指导,让学生通过参与合作、感知实践等形式完成任务。但是,传统的初中英语教学模式的单一性,导致学生不能高效地进行英语学习。本文针对任务型教学法的特征和意义及在初中英语教学中需要遵循的要素和任务结果的评价方面做了以下几点的分析和研究。
  • 摘要：在幼儿学前教育的过程中,游戏教学实施是启蒙教育的开始,为儿童的未来发展奠定了良好的基础。教师应考虑孩子的身心特点,了解他们的实际情况,根据孩子的身心发育情况,科学合理地安排课程,因此,文章结合教学经验,对儿童游戏的建设活动进行了详细的观察和深入的分析,为儿童的学前教育教学活动提供了有益的参考。
  • 摘要：为有效提升初中英语教学质量,文章对“双减”背景下初中英语写作作业分层设计策略进行研究。首先,阐述了“双减”背景下初中英语写作作业多元、分层设计的意义,然后介绍了“双减”背景下初中英语写作作业设计存在的问题,最后提出了口头作业和书面作业结合,巩固基础知识、思维导图和朗诵演讲结合,丰富作业形式、英语学习和生活观察结合,提升英语素养、一般级别和较难级别结合,布置开放式作业这几个策略,希望可以提供给相关人员一些参考。
  • 摘要：随着教育水平的提升,教育相关部门开始对小学生的阅读能力的提升越来越关注。新課标准中对小学生阅读量做了明确规定,所以,在当今小学阶段的语文阅读教学中,群文阅读这一教学方式是最科学合理的阅读教学方式,这样的阅读方式能够有效的提升小学生自身的语文水平。本文对小学语文的群文阅读现状和重要作用做了深入的分析,并同时提出相应的教学策略。
  • 摘要：随着社会的飞速发展,对于人才素质的要求越来越高,特别是表现在人才的创新能力和实践能力上。在幼儿阶段的教育当中,自主学习意识的培养能够使其对所学知识形成积极的探究,促进其思维和能力的提升,发展幼儿的综合素质,对幼儿未来的发展起到至关重要的作用。对此教师要能够结合当下教学的实际情况转变教育思想,以一个时代的眼光看待当下的教学,创新教学策略,从多方面多角度展开教学,进而有效培养幼儿的自主学习意识。下面就以幼儿园教育培养幼儿自主学习意识的途径为中心进行探讨。
  • 摘要：青少年举重运动员后备人才培养是举重运动发展的一项重要举措,基于此,通过分析影响青少年举重运动员选材及后备人才培养的因素,从合理科学选材、深化体教改革机制、提升教练员能力水平、拓宽人才输出渠道四个方面,阐述了选拔和培养青少年举重运动员的策略,旨在为研究学者提供有价值的参考。
  • 摘要：以核心素养为核心教育导向,积极推行初中段素质教育深度融合发展是有效增强中学生体质、提升中学生人文精神品质和科学素养、增长中学生自我适应社会能力以及推动中学生自主参与社会实践发展创新的可靠践行途径。针对目前中学生素质教育创新实践过程所表现的诸多问题,本文结合中学生核心素养概念内涵,充分明确初中素质教育核心指向和作用范围,就核心素养如何嵌入推动初中素质教育创新实施进行深入探究,并提出对应的想法意见作为参考。
  • 摘要：分层作业是在针对学生学习水平不同、理解力不同而被广泛应用的一种策略,根据学生学习能力以及学生的最近发展区来实行分层作业,不仅仅是促进学生的学习兴趣,也是促进学生素质进一步均衡的手段。针对墨脱县中学学生数学学习状况,分层作业采取如下策略:1、在加强学生符号意识培养的前提下,主抓学生对于数学符号的理解、转化与应用方面的练习。培养学生的数学符号意识。2、根据学生数学学习力,针对A层学生不仅强化其数学符号意识,更着重培养学生综合学习能力;针对B层学生,加强学生数学符号的转化与应用;针对C层学生,着重培养学生对数学符号的理解。3、尝试使用课程与项目相结合的方法,让学生对数学有进一步的认识。
  • 摘要：近年来,随着我国经济和教育事业双宿双飞迅速的发展,体育教学在我国各个学校教学的地位逐渐上升,而德育教育在体育教学中的渗透也发挥着越来越重要的作用。虽然我国教育事业近代以来不断的改革,很多教育政策都发生改变,但依然还有一部分家长以及教师的教育理念和教学理念还没有及时的更新和优化,太过于重视学生的学习成绩,初中阶段的学生更是如此。初中阶段的学生本就心思较为敏感,又面临着中考以及高考等重大考试,也是打好知识基础的关键时期,压力较大是正常现象,所以教师和家长都更关心学生的学习成绩,从而忽略了学生的心理和身体的健康以及体育教学对初中生的重要性,同时也彰显了德育教育对广大学生的重要性。
  • 摘要：初中道德与法治教学为是培养学生个人品德与法治意识的重要方式,在初中道德与法治课堂教学中,学生可以通过学习了解基本的道德与法治知识,树立正确的道德与法治理念,进而形成学科核心素养,对于学生的成长与学习起到非常重要的作用。然而,通过初中道德与法治课堂进行对学生学科核心素养的培养也应当做到有的放矢,有针对性的将知识内容与生活实际相关联,这样才能真正让学生树立道德法治意识,提高其核心素养。因此,本文结合笔者自身的初中道德与法治教学经验,对这一问题进行了简要分析,为其今后的学习和发展奠定了坚实的基础。
  • 摘要：化学学科本身具有一定的微观性和抽象性,所以需要化学教师在开展教学时通过一些措施来消除学生们深层次理解化学的阻碍。类比分析法则可以将那些抽象性的化学知识通过生动的方式体现出来,更好地掌握原本不易理解的化学原理和结构,并对化学形成正确的认识。化学学科和社会生活有着非常紧密的联系,所以,在教学中利用类比分析法,将学生在生活中熟悉的事物和化学知识进行类比,可以让学生从社会生活的角度来了解化学、掌握化学知识,更好地体现出化学学科和生活、社会之间的紧密联系,这也是类比分析法在化学教学中应用的价值和意义。为了更好地对类比分析法在初中化学教学中的应用价值和意义,本文就此进行了分析探讨,在介绍了类比分析法在化学教学中应用价值和意义的基础上,提出了化学概念类比分析应用法、化学场景类比分析应用法、化学题型类比分析应用法等多种应用策略和方法,以此来对初中化学教学中类比分析法应用的有效途径。希望通过本文的分析研究来为初中化学教学中应用类比分析法提供一些有价值的参考和指导,提高初中化学教学效率和质量,培养初中学生对化学学科学习的兴趣和积极性,提升学生化学核心素养。
  • 摘要：智慧课堂是以网络信息技术为支持的一种高效的智能课堂。智慧课堂模式下的初中物理教学,既能直观呈现物理概念、公式以及物理定理,又能增强物理教学的趣味性,还能给学生们创建个性化的学习平台,更能给教师呈现精准的数据信息,使得教师全面了解学生的物理学习能力,使得学生加强对物理内容的理解和感知。现代社会背景下,几乎每一所学校都配备了电子信息设备,学生家庭内也有电子设备,我校给学生配备了优学派平板电脑,这些都为信息化的教学活动奠定了物质基础。因此初中物理教师要借助信息技术的直观性与便捷性,创建智慧课堂,从而在提升学生物理能力的同时提升课堂教学质量。
  • 摘要：在初中阶段开展音乐教学,其主要目的为提升学生的音乐文化素养,培养学生可以形成欣赏美的能力。同时通过音乐教学培养学生形成完美的人格,打造学生高贵的心灵,而如若要达到这种教学目标,就无法脱离我国传统的音乐教育。随我国教育水平的不断提升,在初中音乐课堂教学过程当中,地方音乐得到了更多的重视与关注。地方音乐文化作为我国重要的非物质文化,也是我国传统文化的重要组成部分,在整体音乐界都有着非常重要的地位,而将地方音乐文化引入初中音乐课堂教学,可以培养学生的思维,同时提升学生的审美能力,开阔学生的审美和鉴赏视野,促进学生德智体美劳全面发展。基于此文章结合笔者自身相关音乐教学经验,阐述地方音乐文化引入中音乐课堂教学的意义,分析地方音乐文化在初中音乐课堂教学中应用的影响,提出地方音乐文化引入中学音乐课堂教学的新实践策略,以期可以为我国初中音乐课堂教学发展和改革创新提供些许参考。
  • 摘要：在中学的地理教学过程当中,要注意学生创造性思维能力的养成,因为其不但影响着学校课堂教学水平的提升,还关乎着学校的未来发展状况。下面笔者根据自己几年担任中学地理专业教师的经历,分析了在初中地理课堂教学中培养学生创造性思维的对策。
  • 摘要：在素质教育与新课改教育背景下,《纲要》主要指出了:在小学语文阅读教学中,将信息技术与语文阅读课堂进行融合,阅读属于小学语文课程教学中的重要内容,注重学生阅读行为习惯的养成非常重要,有利于促进学生阅读能力与语言表达能力得到提高。对于传统的小学语文阅读课程教学方式来说,运用信息技术可以创新教学模式,将课本内容以小学生比较喜欢的方式展示出来,增加教师与学生之间的互动,并拉近彼此之间的距离。但作为一名小学语文教师,应完全认识信息技术的重要性,明确其在小学语文阅读教学中应用的意义,真正发挥信息技术的优势,提高语文课堂教学质量,从而为小学生今后的学习与发展夯实基础,以期仅供教育工作者参考。
  • 摘要：深度学习即教师通过一系列手段,为学生创设具有一定挑战性的学习环境,从而调动学生的主观能动性,使学生自主深入挖掘数学知识内涵的学习模式。深度学习这一教学理念的提出和落实,可以让学生体验数学知识的产生、发展及再创造过程,也可以让学生对知识的认识更有深度,同时还可以满足学生个性化的学习需求。
  • 摘要：客家民俗体育是我国民族传统体育的重要组成部分,是我国民族传统文化的重要组成部分。利用学校体育这块平台来传承和发展客家民俗体育有着重要的作用,同时,也有利于锻炼体能、激发学习兴趣、提高社会适应能力等意义。
  • 摘要：随着目前新课程标准改革在初中阶段的不断推进,教师也开始意识到初中阶段是学生们成长生涯当中非常主要的一个阶段,教师一定要注重各种知识技能的传授,同时利用道德品质的培养,让班级当中的学生们获得德智体美劳的全面发展。初中阶段的道德与法治课堂教学是一门综合性较强的学科。它要求教师在教学过程中要善于创设良好的课堂气氛,激发学生学习的积极性和主动性;重视培养学生独立思考能力和合作精神;加强思想政治理论教育;提高学生综合素质;运用现代信息技术手段丰富教学内容,所以教师一定要转变自己的传统课堂教学观念,对于初中阶段的道德与法治教学课堂给予更加充分的关注,给学生带来全新的学习体验,将学生培养为更加优秀的人才。
  • 摘要：新课标中指出“器乐演奏既能调动学生对音乐的学习兴趣,同时对其音乐创作力、表达力和理解提升也有极大帮助”。因此“乐器进课堂”属于深化音乐教育影响力和强化学生音乐素养的一项重要举措,而将“小乐器”引入课堂教学可在培养学生音乐兴趣、审美素养的同时,降低乐器采购成本,另外对比其他乐器来讲,小型乐器的学习和携带也更为方便。基于此,为将小型乐器教育优势充分发挥,本文主要对小型乐器进课堂的重要意义和实践策略展开分析。
  • 摘要：在新课程改革的背景下,对各个阶段教育都提出一定要求,为了能够有效适应当前教育形势,在初中道德与法制课程教学时,需要加强对教学方式创新的认识,尤其生活化教学,需要合理的将其渗透到教育当中,可以形成良好的教育模式,并有效培养学生的综合素质,提高课堂教学质量,为学生的学习以及未来发展带来更多帮助。基于此,本文主要围绕生活化教学模式展开探索,并阐述了初中道德与法治教学生活化的对策。
  • 摘要：在“双减”教育背景下,素质教育拥有了新的教学理念。小学花球啦啦操教学逐渐受到多方教育工作者的重视。小学生具有活泼好动、好奇心强等特点。花球啦啦操项目可以引入小学体育的教学课程当中,用以调动学生参与课堂活动的积极性,提高教学质量的同时,也让他们的身体得到良好的锻炼。笔者通过分析“双减”背景下小学花球啦啦操教学策略研究,提出了一些策略方法,以供小学花球啦啦操教学工作者参考。
  • 摘要：近些年,随着教育政策的不断发展,我国数学新课标的全面实施,初中数学的教学环境也发生了明显的转变,许多新的教学理念和方法得到了全面应用。特别是在“双减”政策下,初中数学的课堂教学要整合不同的教材,提高课堂教学效率,让学生在短时间内学好数学,必须在课堂教学上下功夫。虽然大多数初中数学老师已经充分认识到了“双减”的重要性,但数学课堂上的教学效果依然欠佳。在这种情况下,有必要深入分析初中课堂数学教学现状,并结合“双减”背景探索初中数学课堂教学创新策略。
  • 摘要：新时期,幼儿教育在国民经济发展与人才培育中重要作用逐渐突显。户外活动作为改善幼儿身心的重要课程之一,是依据幼儿身心发展特点制定课程目标与课程内容,在改善儿童身心健康中发挥着重要作用。因此,当前研究户外活动在尤幼儿教育中的价值与实施路径是时代发展的主体。基于此,文章分析了户外活动在幼儿教育中的价值意蕴,但在具体应用过程中依然面临着教师对幼儿的关注程度存在差异、活动实施框架不完善、活动定位不明确等困境。据此,提出采用灵活的教育策略、设置差异化活动内容、完善幼儿教师教育体系的对策建议,以期更好发挥户外活动在幼儿教育中的价值。
  • 摘要：在当今社会,由于教育水平的不断提高,教师对教育工作的重点已从学业成绩转向了对学生整体素质的关注。小学语文是学生学习阶段的基础科目,它能够提高学生的思维能力和审美鉴赏能力,因此,它对学生的阅读能力有很高的要求。语文教师应该从多个角度进行指导,在教授学生基本知识的同时,培养学生对文本的理解能力。此外,在小学阶段,对学生进行经典朗诵教学,也能够培养学生对传统文化的继承意识,以及对传统文化内涵的理解。所以,经典诵读教学是一门不可或缺的课程。但是,目前我国小学语文经典阅读教学中还存在着不少问题,这就要求教育工作者对此给予足够的关注,并有必要对其进行适当的调整。
  • 摘要：初中语文创意作业对于激发学生学习兴趣、提高学生语文学习能力等方面都有较大的促进作用。本文以统编初中语文教材为例,探讨创意作业设计遵循的原则及其对语文核心素养培养的作用。
  • 摘要：随着我国新课程改革的不断推进,初中英语课程的内容和教学方法也在发生变化,越来越具有开拓性和创新性。在新课程改革的背景下,初中英语教学更加注重学生自学能力的培养,这对学生综合英语能力的形成起到了积极的作用。本文结合初中英语教学实践,首先简要介绍了初中英语教学的现状,然后分析和探讨了初中英语课程内容核心质量下的教学措施,旨在促进教学经验的共享,提高英语教学质量。
  • 摘要：自古至今,教育教学活动的开展都离不开师生互动,而课堂提问是师生互动的重要形式,教师结合一些课堂问题可以引导学生的思维发展,有效推动课堂教学活动的有效开展,这是激发学生学习兴趣的重要途径,能够有效提高课堂教学效率。在数学教学活动当中,如何高效开展课堂提问并提高教学效率是教师重点关注的话题。本文我们就结合小学数学课堂的提问教学策略展开了分析,希望能够,提高数学课堂活动的多元性,推动学生学习水平的有效提升。
  • 摘要：近年来,我国教育事业取得了长足发展,各学科教学水平不断提高。在当前全面推行“双减”教育理念的背景下,初中语文要顺应教育发展趋势,不断优化和创新,这对提高初中语文教学水平具有积极作用。作业设计在语文教学中具有举足轻重的作用,学生可以通过完成作业,加深对语文知识的理解。但是目前初中语文作业设计中最突出的问题就是作业量大、内容单一,这势必会影响作业的效果和学生学习语文的积极性。因此,要加强初中语文作业设计,调动学生学习积极性,提高整体教学水平。因此,本文将全面、深入地分析当前“双减”形势下初中语文作业设计的现状和策略,以期对我国初中语文教学的良好发展有所帮助。
  • 摘要：随着新课程、新教材、新高考的持续推进,教师开始从知识教学向着培养学生综合能力的方向发展,在这一过程中,需要教师革新理念、优化教学模式,以在推动教学开展的过程中,助力学生的全面提升与发展。基于此,文章以初中物理为研究对象,分析了当前初中物理教学存在的问题,以具体案例的方式对三新背景下如何做好尖优生的培育展开了深入的研究,期望在有效策略的指导和推动下完成尖优生培育的目标。

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