美术高考指导中的速写教学提升学生的审美追求

摘要

面对着迫于高三升学压力而不得不选择美术的一届又一届学生，看着他们拿起画笔无奈的眼神和绘画时毫无积极性的学习态度，让原本充满激情和乐趣的速写教学顿时变得索然无趣，如何改变这样的现状？我尝试着利用速写教学培养学生的审美追求，初见成效。