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谢媛媛;
上海市大同中学;
阅读教学; 人类大脑; 性理解; 整体理解; 直观化; 逻辑化; 主题句; 语言内容; 分节点; 跳读;
机译:基于思维导图的职业院校英语阅读教学模式研究
机译:巧用思维导图题优化初中英语阅读教学
机译:重新设计人体系统:促进主动学习和STEM教育的有效教学策略
机译:促进研究教学关系的大脑友好工具:思维导图
机译:一项定量研究,分析了兼职教授对有效教学原理的理解程度,以及对兼职教授对他们的教育背景如何实施有效教学原理的认识。
机译:不论有没有思维导图检索练习都可以促进小学生的事实学习
机译:在线资源促进数字学习和有效教学的贡献
机译:接触学生:本科理工科有效教学的研究方法。
机译:促进有效教学融合的技术
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