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STEM“纸”课程的建设

     

摘要

一年多来,在我院副院长孙赤婴的带领下,由12位教研员组成了一支STEM教研团队。除了理论的研究,更是希望带领区域教师进行STEM的实践研究。随着培训活动的深入,学员们对STEM有了一定的了解,对STEM的意义已经有所领会,对STEM的训练模式也有一定的领悟,虽然培训的内容丰富多彩,

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