首页> 中文期刊> 《现代教育科学(中学教师)》 >提高小组合作学习效率的有效途径——科学分组·有效调控·多元评价

提高小组合作学习效率的有效途径——科学分组·有效调控·多元评价

         

摘要

小组合作学习作为一种有效的教学理论和学习形式,把师生之间、学生之间、教师之间的合作作为基本模式,对于探索新的课堂教学模式,培养学生形成良好的心理品质和多项技能,大面积提高学生的学业成绩,能起到积极的推动作用。但是如何提高合作学习的效率呢?我们认为:

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