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杨敏生;
广东外语外贸大学心理咨询与研究中心,广东,广州,510420;
教师效能感; 个性特征; 显著相关;
机译:教师自我效能感和集体教师效能感:与感知的工作资源和工作需求,归属感和教师敬业度的关系
机译:变革型学校领导和教师自我效能感是集体教师效能感的预测指标
机译:巴基斯坦教师的个性特征,倦怠和情感劳动相关
机译:教师自我效能感和课堂管理意识的相关性
机译:检验小学课堂教师自我效能感的相关因素以及自我效能感信念对科学教学成果的影响
机译:伊朗助产士学生自我效能感与教师教育领导风格的相关性
机译:准教师书面表达自我效能感的量表发展研究职前教师书面表达自我效能感的量表改进研究
机译:关于群体成员个性特征和利益的群体结构和功能研究
机译:作为创建教师数据以用于可排序研究的教师数据准备方式
机译:发展研究与补充研究教师辅助手册
机译:对患者进行临床研究包括在临床研究期间将研究或患者相关数据存储在记忆中,从而可以由研究以外的医师读取记忆并与患者相关联
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