在探究式阅读中实现课堂多重资源的交汇与共享——对一次探究式阅读的思考

摘要

在《逍遥游》一文的教学中,理解把握代表庄子最高理想“逍遥游”的人生境界,无疑是教学中的一个重点,也是难点。