语文阅读教学要变“传话”为“对话”

摘要

《义务教育语文课程标准》（2011版）明确指出：＂阅读是学生的个性化行为,不应由教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加强理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受,体验和理解。＂因此,语文阅读教学就要变＂传话＂为＂对话＂。