谈数学教学中的“出错也出彩”

摘要

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦．”当前，很多教师害怕学生出现解题错误，对错误采取严厉禁止的态度是司空见惯的．在这种惧怕心理支配下，教师只注重教给学生正确的结论，而不注重揭示知识形成的过程．