如何在地理教学中培养学生的探究意识

摘要

一、创设问题情境。引导学生发现、提出问题问题是探究学习的起点和方向。爱因斯坦曾说，发现与提出一个问题比解决一个问题更重要；地理课程标准中提出：尝试从学习和生活中发现地理问题。由此可见，能否发现、提出有吸引力、探究价值高的问题，对探究学习至关重要。