首页> 中文期刊> 《中学数学：高中版》 >情感教育对高中数学教学的作用探究——以苏教版高中数学为例

情感教育对高中数学教学的作用探究——以苏教版高中数学为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

高中数学的教学不仅仅是为了让学生掌握数学知识、培养运用数学方法的能力,更应该去促进学生的情感发展,帮助学生养成积极的学习态度.在实施情感教育的过程中,师生之间处于平等的地位,学习氛围轻松,师生之间的信任感、亲切感都得到有效提升.

著录项

来源
《中学数学：高中版》 |2018年第1期|23-25|共3页
作者
吴玲;
展开▼
作者单位

江苏省高邮市第一中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
高中数学教学; 情感教育; 苏教版; 数学知识; 数学方法; 情感发展; 学习态度; 学习氛围;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 情感教育对高中数学教学的作用探析——以苏教版高中数学为例 [J] . 彭元厂 . 数理化解题研究 . 2021,第009期
2. 情感教育对高中数学教学的作用探析——以苏教版高中数学为例 [J] . 彭元厂 . 数理化解题研究 . 2021,第009期
3. 对创新高中数学教学的思考——以苏教版高中数学教材为例 [J] . 罗国孙 . 课堂内外?教研论坛 . 2019,第012期
4. 高中数学教学中课程资源开发的再思考——核心素养视角下兼以"点、线、面之间的位置关系(苏教版)"的教学为例 [J] . 王瑞丁 . 数学教学通讯：中教版 . 2021,第021期
5. 高中数学教学中课程资源开发的再思考——核心素养视角下兼以“点、线、面之间的位置关系(苏教版)”的教学为例 [J] . 王瑞丁 . 数学教学通讯 . 2021,第021期
6. 在高中数学教学中渗透情感教育 [C] . 骆艳荣 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 高中数学教学中渗透情感教育的探索与研究 [A] . 李宗琴 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号