例谈数学课堂中的“陷阱”设置

摘要

在数学教学中适时设置"陷阱",不仅可以加深学生对知识的正确理解,减少错误,而且能帮助学生辨别各知识点的内涵,把握知识间的联系,形成知识网络。"陷阱"设置要恰当合理,讲求实效,要通过分析学情掌握学生的思维障碍,结合教学重、难点,确定"陷阱"设置的时机,从而提高学生学习的兴趣,提高课堂教学效能。