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杨娟;
甘肃定西市临洮县文峰中学;
审美鉴赏能力; 写作过程; 任务驱动; 学生成长过程; 目标设定; 生活体验; 写作教学; 言语思维;
机译:使用基于语境的贝叶斯框架,任务驱动的非识别非局部不确定性分析
机译:基于分类和分割任务驱动的CNN的视觉编码模型的比较分析
机译:基于无人机群的任务驱动自主感知与融合
机译:稳定气泡函数有限元法测定微型化学芯片中微型化学芯片的液体液体两相流分析
机译:检查Y小学写作教学策略的使用。
机译:基于移动学习的任务驱动教学方法研究:以“商业沟通练习课程”为例
机译:EVa任务驱动因素和指标。
机译:基于分布式本体结构的分布式物联网系统,用于任务驱动的智能对象协作
机译:基于石墨糊的微型化,电位计电极,电解液内部无液体,用于离子检测
机译:电容耦合等离子体微火炬和金丝微收集器中基于光发射光谱的微型化汞分析仪
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