实证性作文写作实践与反思

摘要

实证性作文写作是相对于经验性而言的。我们的教学行为犬致可分为两类:经验性教学和实践性教学。经验性教学的指向多是过往,教学的立足点是知识和能力,教学目标的确立多依据已有的经验;而实践性教学的指向是未来,教学的立足点是素养和发展,教学目标的确立着眼于学生的体验和成长。实证性作文写作是实践性教学的极好体现,其特点是学生的习作实践常常会出乎老师的意料,往往与老师的判断和预设有很犬的差异,但又皆在情理之中,对实践过程进行分析与研究,有利于进一步了解学生,及时修正教学行为,实现思维发展与提升,切实提高学生的语文素养。