如何依托教材创设历史情境材料

摘要

在高中历史课堂中，创设和利用不同形式的情境材料是有利于学生从感性到理性的思考，新课程背景下建构性教学越来越成为课堂教学主流，教师的“创设教学情境能力”也随之成为重要的教师专业能力，如何依托现有教材来创设历史情境材料，发挥情境材料的作用，这是本文要与大家一起探讨的主要问题。