创设历史情境 营造高效课堂

摘要

cqvip:为了顺应初中历史课程改革、教与学方式的改变,在课堂教学过程中更好地挖掘内容的思想因素,激发学生的情感,引导学生探究历史知识和想象,改变被动地接受知识,增强学生对历史事件的感悟和情感意识的培养,情境教学就是很好的方式。 情境教学是近年来才广泛兴起的一种教学方式,由于它能够很好地满足学生感性思维的的发展,也能够充分发挥学生的联想能力,所以,它一投入到应用,就受到了学生的热烈欢迎。 而一想起情境教学,人们就会想起趣味教学,其实,情境教学不仅仅具有强烈的趣味性,它还有许多其他的好处,比如说,让学生更好地感知、体验教学内容,更容易地引起学生的思考等等。 本文就探究了如何在初中历史课堂中充分利用情景教学法,如何在最大程度上发挥这种教学方法的优势。