巧用类比,突破初中物理教学难点

摘要

作为在初中阶段刚接触物理不久的初中生而言,物理学科是一门包含理性思维较多的学科,由于其整个知识框架较为复杂,所以,很多初中生都对其深感恐惧.而类比法的出现则刚好帮助学生稍微地解除了这种恐惧.将类比法融入初中物理课堂教学中,不仅创新了教学方式还简化了物理知识.同时,通过类比的这种思维,还可以将学生难懂的知识点变简单化.所以,类比方法的巧用是帮助学生解决初中物理难点的重要途径.