数形结合思想在初中数学课堂教学中的渗透

摘要

数形结合既是一种重要的数学思想，也是一种常用的数学方法。本文结合教学实际和笔者自身的实践经验，对数形结合的认识进行了阐述。从数转化为形、形转化为数、数形结合三方面进行剖析，使学生充分认识到“数”和“形”之间的内在联系，把问题化繁为简、化难为易，使学生在学习数学知识时，充分了解和掌握数形结合这种解决问题的策略和方法。