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江海燕;
深圳市龙华高级中学 广东深圳518110;
文化作文; 民俗; 文化传承与理解; 落实;
机译:工作文化-非工作文化
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:浅谈如何培养学生自主批改作文的能力
机译:教学资料对争论驱动查询模型的有效性,以培养学生的科学素养
机译:文化系统的鲁棒性和可进化性:识别鲁棒的文化元素并绘制文化传承系统的图。
机译:萨克勒关于通过文化扩展生物学的座谈会:语言如何塑造类别的文化传承
机译:引导查询学习模式工具的有效性培养学生的科学素养技巧
机译:缺失元素:如何有效地整合海湾合作委员会层面的现有区域和文化理解。
机译:高效的文化传承装置和方法
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