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乔莉莉;
铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育学院 铜仁 554300;
教师自主支持; 基本心理需要满足; 学习投入;
机译:中学生师生关系对学习投入的影响:归因方式和自我效能感的链式中介作用
机译:专业满意度对学前教育专业本科生学习投入的影响:专业承诺的中介作用
机译:通过教师自主权支持,基本的心理需求满足和学校参与度来预测青少年有问题的网络游戏的使用:一项为期2年的纵向研究
机译:父母教养方式和师生关系对高中生自主学习的影响:核心自我评价的中介作用
机译:分解教师自主权:一项研究教师自主权的类型以及当前公立学校环境如何影响教师自主权的研究。
机译:表2:互联网游戏障碍对基本心理需要支持的介导的健康的间接影响。
机译:影响哥伦比亚河麦克纳里和约翰戴大坝涡轮机通过涡轮机的幼鲑生存的潜在因素分析。
机译:at科活体鸟类,即幼鸭的性别鉴定方法,涉及分析捕获的眼睛以定义每只幼鸭的眼睛颜色,并基于捕获分析对幼鸭进行分类以对幼鸭进行分类
机译:支持电话课程的师生匹配的方法
机译:变更影响研究支持程序,变更影响研究支持设备和变更影响研究支持方法
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