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曹菲;
南京师范大学;
机译:中学生师生关系对学习投入的影响:归因方式和自我效能感的链式中介作用
机译:专业满意度对学前教育专业本科生学习投入的影响:专业承诺的中介作用
机译:学生对自主支持性与控制教学的看法和基本需要满意的对PE生活技能发展的挫败感
机译:父母教养方式和师生关系对高中生自主学习的影响:核心自我评价的中介作用
机译:研究生对教授的教学内容知识,变革性的教学实践,学生与教授的学习投入以及学生在全球商业和教育计划中的深度学习的态度。
机译:患者健康参与模式对患者感知的自主性支持性医疗保健环境与健康素养技能之间的关系的中介作用
机译:基本心理需要解释和自主支持调节的欣赏性探究与自主动机的关系
机译:支持性和非支持性行为对前列腺癌患者及其配偶生活质量的影响
机译:基于视频和聊天的中学生高中生基于双向特征的双向编码教学系统
机译:教学投影仪:基于Web应用程序的利用教学室中教学内容的自主系统
机译:自主移动物体的行进路线教学系统和行进路线教学方法
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