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医学教育中教与学关系探讨

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摘要

从教法与学法两主体就教法与学法的协调关系,学习主体和教育主体如何相互融洽、如何发挥教育主体作用,培养学生各种科学思维方法等问题进行了探讨.

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来源
《交通医学》 |2004年第5期|599-600|共2页
作者
陈晓岚;
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作者单位

南通医学院附属医院肾内科,江苏,226001;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
学习主体; 教育主体; 思维方法;

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