现代信息技术与中学数学课程的有效整合

摘要

新课程教改推行至今,随着信息技术在一线中小学教育领域的广泛应用,广大数学老师对信息技术与数学课程整合的探究方兴未艾.每一个一线的数学老师都清楚：数学作为学生学习各科的基础学科、工具学科,其严谨的知识系统性、链状结构性,以及在学生思维训练所独具特色的逻辑性、科学性,有它独特的特点.