工具学科

摘要： 如何提高课堂教学的有效性历来都是教师们需要研究的重要课题。数学作为一门重要的基础性工具学科,是夯实学生数学知识储备,为学生后续的学习打好基础,同时还是培养学生的严谨逻辑性思维的一门重要学科;因此,在平时教学中,教师要结合实践教学不断进行思考和总结有关教学有效性的问题,并积极的就高中数学课堂教学中存在的各种问题进行研究和讨论,从而有效的提升高中数学课堂的教学水平和教学质量,从而促进学生数学素养的形成。鉴于此,本文结合西藏地区高中数学课堂教学情况,对现阶段高中数学教学存在的问题提出几点有效性教学策略进行探析,希望能对一线教师有所启示。

摘要： 大学计算机基础是目前高职院校非计算机专业学生的一门必修课,这门学科可以说是一门工具学科,是辅助学习其他学科的工具和手段,如何让学生更好地掌握这门学科的内容,让学生能够更好地使用这个工具学科是计算机基础教学中必须深入研究的内容。本论文以锦州师范高等专科学校英语系学生为试验对象,将计算机基础学科的内容融入到目前人们使用最广泛的移动自主学习微信平台中,让学生用最熟悉的微信平台进行自主学习,辅助课堂教学,突破传统课堂的时空。

摘要： 众所周知,小学数学作为一门基础性工具学科,在学生的一生中都有着十分重要的作用。当前我国基础教育正在向纵深改革转型发展,各个地方都提出向课堂要效率的改革目标。在新课程理念下,向课堂要效率已属于“老生常谈”的话题,即便如此,课堂仍然有着很大的挖掘空间,课堂效率仍然需要进一步的提升。课堂教学效率的提升,无非是课堂的优化优化再优化,但在新课程理念下,面对当前经过十几年优化的小学数学课堂,如何进一步优化,使得小学数学课堂效率进一步提高,新课程理念的教学目标更容易实现,对此我作了有益探索。

摘要： 数学作为一门最基础的工具学科,它的教学一直受到各界关注,特别是在新课程改革期间,高中数学教学新理念的实施备受我国教育界关注。在新课改下,高中数学一改过去传统的应试教育模式,展现出崭新的面貌。新课改教育理念带来的丰硕果实确实令人欢欣鼓舞,但是全面实施新课改下的素质教育这条道路依然是任重道远。因此,本文从高中数学教学现状中存在的不足之处着手,探讨提高高中数学教学的具体方法,望尝试引导高中数学教师创造性地扩大新课改的实施范围,以提高数学课堂教学有效性。

摘要： 数学作为一门最基础的工具学科,它的教学一直受到各界关注,特别是在新课程改革期间,高中数学教学新理念的实施备受我国教育界关注。在新课改下,高中数学一改过去传统的应试教育模式,展现出崭新的面貌。新课改教育理念带来的丰硕果实确实令人欢欣鼓舞,但是全面实施新课改下的素质教育这条道路依然是任重道远。因此,本文从高中数学教学现状中存在的不足之处着手,探讨提高高中数学教学的具体方法,望尝试引导高中数学教师创造性地扩大新课改的实施范围,以提高数学课堂教学有效性。

摘要： 分层教学法是在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下,教师有针对性地实施分层教学,从而达到不同层次教学目标的一种教学方法。在初中阶段,数学是让很多学生头疼的一门学科但同时又是一门非常重要的工具学科,在传统的教学模式中,教师往往采用灌输式的教学方式,这种教学方式较为单一,很难调动起学生的学习积极性,导致数学成绩不尽人意。在这种情况下,在初中数学教学中采用分层教学方式,可很好地弥补了传统教学模式中出现的不足。基于此,本文对分层教学法在初中数学教学中的应用进行探究。

摘要： 数学是无论是小学生还是大学生都必须接触的一门学科,在各种升学考试中有很高的地位,是我们日常生活中都会用到的工具学科.提到数学,就不得不提解题,解题是解决各种数学问题的必要途径.为了提高初中数学教学的质量,就不得不提到一个非常重要的数学理论:勾股定理.这是每年中考试卷的必考内容,分值占比很大.历史悠久的勾股定理,其应用是很广泛的,勾股定理中的翻折问题是定理中最主要的一项知识点,以勾股定理中的翻折问题为解题教学的例子,采用建立问题情境模式、转变思维、寻找有效的解题方式、启发学生提出问题与解决问题的能力,使学生感受研究数学的过程、由表象深入到内在的发现过程及解题思路的转变过程,以此达到理解问题、解决问题的教学效果.

摘要： 英语是一门工具学科。学生在学习过程中要以掌握语言的最终运用为目标。在小学阶段的英语学习中,学习的形式比较多样。而如何更好地提高学生的综合语言运用能力,我们除了在课堂上的 40 分钟,课外布置的听说读写作业,也在探索更多的学习方式。

摘要： 小学语文学科不仅是一门基础的语言工具学科,同时又是进行小学德育教学工作的重要人文学科。叶圣陶先生曾经说过:“学语文,就是学做人,学好语文,就要先做好人。”由此可见,小学语文在学生德育教育工作中的重要性可见一斑,通过语文德育教学工作可以使学生在学习的过程中不断得到人文情感的熏陶,在教师的正确引导下逐渐树立正确的道德观念认识和思想品质。

摘要： 教学目标:1.尝试将语文学习从课堂内延展至课堂外,由书本内延展至书本外,体现语文学科作为工具学科的特点。2.了解社会上语言文字使用不规范的现象,搜集身边最新鲜、活泼的广告词、对联,体会语文学习的无处不在。3.在活动中,学习与他人合作,与他人顺畅沟通,准确表达个人观点。4.将课内所学应用到生活中去,体验将课堂所学真正应用于生活的幸福感。

摘要： 提出了一种用于跨学科流体建模的多流体模型工具。例如，系统包括建模组件，机器学习组件和三维设计组件。建模部件基于存储的数据元素库生成机械装置的三维模型。机器学习组件基于输入数据和与三维模型相关联的机器学习过程预测机械装置的一个或多个特性。提供与三维模型相关联的三维设计环境的三维设计组件(108)。三维设计环境基于输入数据和三维模型上的机械装置的一个或多个特性呈现机械装置的物理建模数据。

摘要： 本发明公开了一种用于学科认知工具的图形化编程语言的呈现方法及系统，方法包括：获取原始的编程语言代码，对编程语言代码进行解析；获取解析后的编程语言代码，将编程语言代码转化为积木块，其中，所述积木块集成对应的编程语言代码；将转化后的积木块通过终端进行呈现。本发明通过将代码编程语言转化为图形化编程语言，具体的以积木的形式呈现编程语言，积木上显示具体的执行内容，从而提高了程序的可读性，为青少年编程提供了方便。

摘要： 本发明公开了一种用于学科认知工具的图形化编程语言的呈现方法及系统，方法包括：获取原始的编程语言代码，对编程语言代码进行解析；获取解析后的编程语言代码，将编程语言代码转化为积木块，其中，所述积木块集成对应的编程语言代码；将转化后的积木块通过终端进行呈现。本发明通过将代码编程语言转化为图形化编程语言，具体的以积木的形式呈现编程语言，积木上显示具体的执行内容，从而提高了程序的可读性，为青少年编程提供了方便。

摘要： 本发明提供了一种管道运输工具多学科设计优化建模方法及系统，该方法包括：对管道运输工具设计进行子学科划分，并构建所述管道运输工具设计的各个子学科模型，每一子学科模型通过对应的特征几何参数进行模型描述；分别确定各个子学科的目标函数和约束条件；采用MDF策略根据所述各个子学科的目标函数和约束条件对每一子学科模型对应的特征几何参数的模型描述进行优化，根据优化结果实现管道运输工具多学科设计优化建模。本发明实现了管道运输工具多学科设计优化建模，建立了系统的多学科设计优化模型，实现了管道运输工具的总体参数设计，优化效果显著。

摘要： 提出了一种用于跨学科流体建模的多流体模型工具。例如，系统包括建模组件，机器学习组件和三维设计组件。建模部件基于存储的数据元素库生成机械装置的三维模型。机器学习组件基于输入数据和与三维模型相关联的机器学习过程预测机械装置的一个或多个特性。提供与三维模型相关联的三维设计环境的三维设计组件(108)。三维设计环境基于输入数据和三维模型上的机械装置的一个或多个特性呈现机械装置的物理建模数据。

摘要： 本发明公开了一种泌尿系统学科用模拟教学工具，包括尿液形成组件模型、支撑架组件、膀胱模型、生殖器模型、支撑底盘组件、输尿管模型，所述尿液形成组件模型安装在支撑架组件的顶端，所述支撑架组件的架体中间从上向下依次设置有膀胱模型和生殖器模型，所述膀胱模型的内部设置有LED灯，本发明的有益效果是：本发明在泌尿系统学科用教学模型设计为可动态展示，通过在输尿管模型上添加灯带，膀胱模型内部添加LED灯，生殖器模型表面凹槽中添加灯带，灯带和LED灯串联连接，灯带中的灯泡以及LED灯从上往下依次点亮，形成尿液的动态流动线路，能够帮助学生直观的了解泌尿系统的原理，更能加深对泌尿系统的记忆。

摘要： 本发明公开了一种应用LT分数统计工具比较不同学科教师教学成绩的方法，对于一次考试比较不同学科教师教学成绩的方法包括以下步骤：一是获取某次考试的学生成绩信息；二是计算考试范围的各学科平均分；三是计算不同学科教师教学成绩的平均分；四是统计考试范围的各学科最值和标准差；五是应用工具软件计算相应的比例系数和常数；六是计算教师教学成绩的LT分数值；七是将LT分数值从大到小进行排序，进行不同学科教师教学成绩的比较。采用本发明所述方法，考核不同学科教师的教学成绩在原来基础上的变化情况，有利于推动教育教学质量的监测与评估，有利于学校的自我发展和教师的专业化发展，从而提高学校管理水平和能力，促进教育教学质量的提高。

摘要： 本实用新型涉及土壤取样器技术领域，且公开了一种生物学科研究的土壤取样工具，包括固定架、通过固定板螺纹套接在固定架外侧的限位柱，所述固定架的一侧固定安装有驱动机构，所述限位柱的外侧活动套接有中部设置有环形凸台的站盘。该生物学科研究的土壤取样工具，通过固定架、电机、转轴、第一齿轮和第二齿轮的配合使用，使得土壤取样器具可以通过电机的驱动带动取样机构进行转动，同时通过手动下压把手对取样机构进行下移，实现土壤取样作业，而且由于土壤取样器具的驱动源所处的高度较低，同时采用齿轮驱动的带动钻头组件进行转动，能够减少震动，方便人员手动握持土壤取样器具进行土壤取样作业。

摘要： 本实用新型公开了一种老年医学科用压疮消毒治疗工具，包括靠背板，所述靠背板的一侧固定粘接有软垫，所述靠背板的上表面固定连接有固定座，所述固定座的一侧螺纹连接有固定螺栓，所述固定座的内壁活动连接有升降架，所述升降架的顶部固定连接有托盘，所述托盘的内底壁固定连接有滑轨。该一种老年医学科用压疮消毒治疗工具，通过靠背板与软垫的配合设置，使其与背部接触时不会擦伤背部，进而对病人进行压疮消毒治疗产生影响，通过固定座、升降架、和托盘的配合设置，赋予托盘升降功能，治疗时可根据伤口的高低来调节托盘的位置，也可以在托盘上放置一些用到的药品药剂，使医护人员在治疗过程中更加方便快捷。

摘要： 一种学科实验用工具箱，包括上箱体和下箱体，所述上箱体和下箱体均为一端开口，所述上箱体和下箱体的两个开口端相触，所述上箱体的一端和下箱体的一端铰接，所述上箱体的另一端和下箱体的另一端通过搭扣扣接；上箱体和下箱体分别沿宽度方向滑动设置有上抽板和下抽板；所述上抽板和下抽板的外端端面均设置有拉手和显示槽；所述上抽板和下抽板上分别设置有存放实验工具的工具槽。本实用新型中工具箱整体既可以翻折打开，也可通过抽拉单个抽板打开，抽板上设置有显示槽用来标注箱体内的工具是哪类实验用具，使用方便；本实用新型中工具均放置在抽板中的工具槽中，节省了找寻实验工具的时间，且存放规整不易丢失。