例谈“四步法”习题教学策略在高中数学教学中的应用

摘要

“四步法”习题教学策略对帮助教师走出“题海战术”,提高习题课课堂教学效果具有非常显著的作用.本文中以极坐标系下一道双曲线与直线交点弦的定长问题的教学实践为例,对如何应用“四步法”设计习题教学和课堂教学活动的组织作了详细示范,并结合教学实践对应用“四步法”进行习题教学的感受作了深刻反思.