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李霞;
江苏省南通西藏民族中学,226011;
藏族学生; 学生非智力因素; 学习困难; 内地西藏班; 数学; 教育教学过程; 援藏教育; 建设人才;
机译:破碎的香格里拉:与流亡的藏族学生相比,藏族学生的抑郁和焦虑症状有所不同。
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