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从反思常见错例中培养学生提出数学问题的能力

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《数学课程标准》告诉我们：新课改一个重要目标就是培养学生创新能力和提出问题的能力.伟大科学家爱因斯坦曾经说过,提出一个问题比解决一个问题更重.几年的教学探究,我在不断的摸索如何在教学中培养学生提出问题的能力,现将一些研究成果和大家分享：

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2010年第20期|P.69-70|共2页
作者
李元英;
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作者单位

江苏省沛县第三中学,221600;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类全面发展教育;
关键词
学生创新能力; 数学问题; 培养; 常见错例; 数学课程标准; 反思; 提出问题; 教学探究;

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