浅谈新课标中数学课堂探究教学的几点认识

摘要

正新一轮的高中数学新课程实验已经历时多年,课改后的高中教材,在教学内容设置上,变化最大的是课本中的每一章的每一节中都设置了"观察""思考""探究"等活动,这是对传统的灌输式教学方式的重大改革,通过这些活动,引导学生发现问题,提出问题,亲身实践,主动思维,可以逐步培养学生善于提问的意识,勤于实践的习惯,主动探究的能力.使学生学会用数学的思考方式解决问题、认识世界.本文结合实例,浅谈课堂探究教学的三点认识.