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詹爱仙;
江西省广丰县横山镇中学;
课堂教学; 教学效果; 教育质量; 起码条件; 知识的理解; 教育教学任务; 板书设计; 轴对称图形; 电教媒体; 课;
机译:增强的能力支持学习:比较增强现实沙箱和常规地图的教学效果,以教地形图技能
机译:数学课堂中增强现实的心理学视角
机译:在民主数学课堂上努力增强学习者的能力:教师的听力取向在多大程度上有益于并尊重学习者的思维?
机译:数字游戏作为早期增强统计教学的工具:在2年级数学课堂中的教学干预
机译:小学数学课堂教学解释的数学丰富性及其与学生学习的关系。
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
机译:增强现实:它将能够丰富麻醉学的实践吗?增强现实:它将能够丰富麻醉学的实践吗?增强现实:它可以丰富麻醉学的实践吗?
机译:工会退休人员:丰富他们的生活,增强他们的贡献。执行摘要
机译:非酒精啤酒风味饮料,丰富的味道增强剂和酸味还原剂,用于非酒精啤酒味饮料,以及用于非酒精啤酒味饮料的丰富的味道增强方法和酸味还原方法
机译:轮胎具有二氧化硅增强的胎体帘布层和/或周向胎体皮带,并且橡胶成分丰富,天然橡胶和二氧化硅增强剂丰富
机译:调味品的风味和/或提供调味料的方法,用于改善提取物的浓郁风味,加工鸡蛋食品的鸡蛋风味,汤的浓郁风味,用于炒制或炖。风味丰富的咖喱,抑制日式汤或肉汤的热烘烤气味,提供风味丰富的动物肉食品,增强炒饭的风味和香气,并抑制植物蛋白的蛋白质味
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