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正方形折叠问题的探究课

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摘要

关于正方形的折叠问题,有比较多的教学设计和方法,笔者思考能否从最简单的情况开始来引导学生进行探究,使得各种学习层次和能力的学生都能参与其中,使他们得到一定的发展.第一步：一张纸片,如果对其进行折叠.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第8期|P.127-127|共1页
作者
罗秋佳;
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作者单位

广西师大附属外国语学校,541004;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类几何;
关键词
探究课; 学习层次; 相似三角形; 面积计算; 折痕; 三边; 角折; 直觉思维; 中所; 代数的;

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