从小学数学教材内容变化看新课程改革——以人教版教材数学史内容为例

江献

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本文对全国中小学教材审定委员会于2002—2005年初审通过的由人民教育出版社出版的《义务教育课程标准试验教科书·数学》和教育部于2012—2013年审定的《义务教育教科书·数学》中的数学史内容通过列表对比得出小学数学关于数学史内容改革的趋势：内容方面,新版本更加注重数学史在数学教学中的地位和作用,也更注重前后知识的关联性;编排方面,新版本对数学史知识的编排比旧版本更加提前,涉及的内容也更加丰富.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第15期|P.73-74|共2页
作者
江献;
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作者单位

曲靖师范学院教师教育学院,云南曲靖655011;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类初等数学;
关键词
小学数学教材; 新课程; 改革; 数学史;

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