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漫寻数学趣味课堂之门

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摘要

入职以来从教数学学科,最初教学质量一直上不去甚至呈现年级大后腿的状态,这令我惶恐至极,甚至产生失业危机感.于是,从各方面寻找原因—采取措施试试效果—根据效果进行优化调整.最终,我选择了一个方向,就是提高数学课堂效率.

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来源
《数学学习与研究：初一版》 |2017年第24期|116-116|共1页
作者
黄海娟;
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作者单位

南京市琅琊路小学威尼斯水城分校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学; 趣味; 高效;

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