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高中数学情感教育的研究及实施策略

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摘要

在高中的所有学科中,数学是一个重要的学科,它有一定的抽象性和科学性,这将导致学生兴趣不高,甚至直接对这门学科从心理上感到厌倦,这对高中数学的教学质量有很大的影响.对于出现的以上现象,教师要对学生采取相应的措施,来有效地提升数学教学质量,本文就针对高中数学中应用情感教育进行相应的研究和探讨.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第1期|P.90-90|共1页
作者
沈文雅;
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作者单位

江苏高邮一中;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高中数学; 情感教育; 探讨;

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