小学语文教学中的情感教育的实施策略研究

摘要

情感是态度的一部分,情感与态度中的意象、内在感受具有一致性,是态度在生理和心理上的一种稳定而复杂的生理体验和评价。因此对于教学主体的学生来讲,在学习中如果没有情感教育的参与,对于中小学生在语文学习中道德情操、情感裴昂以及文化内涵的体验将会大打折扣。